martes, 8 de septiembre de 2020

Día Internacional del Periodista 2020: ¿quién fue Julius Fucik?

misionesonline.net. Cada 8 de septiembre se celebra en todo el mundo el Día Internacional del Periodista, en conmemoración al fallecimiento del célebre Julius Fucik.

Día Internacional del Periodista 2020: ¿quién fue Julius Fucik?

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Traveler. Tal día como hoy, 8 de septiembre, pero del año 1943, el periodista y escritor checoslovaco Julius Fučík (miembro del Partido Comunista) fue ejecutado por los nazis con tan solo 40 años de edad. Años más tarde, durante el V Congreso de la Organización Mundial de Periodistas celebrado en 1958 se escogió el aniversario de su muerte como el Día Internacional del Periodista en honor a su pérdida y para recalcar la importancia de la profesión y de la libertad de expresión. Por eso cada 8 de septiembre desde hace más de seis décadas toca celebrar este trabajo tan vocacional y sacrificado a partes iguales, pero que como dijo en su día el reconocido Gabriel García Marquez: "El periodismo es el mejor oficio del mundo". Y estas películas son la clara prueba de ello. En honor al Día Internacional del Periodista hemos querido hacer un repaso por esta selección de títulos cinematográficos donde se muestran todas las caras de esta profesión que es un verdadero arte y que hoy más que nunca debemos poner de relevancia. ¡Obligatorio el visionado de todas y cada una de ellas!


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Infobae. Julius Fucík, nacido en Praga, escribió en prisión -en unas hojas que le alcanzaron secretamente- un desgarrador testimonio sobre los vejámenes, la resistencia, las delaciones y la certeza de la muerte. El 8 de septiembre de 1943 fue ejecutado. “Reportaje al pie de la horca” y los fragmentos que fueron omitidos creyendo que así construían un héroe perfecto para el Partido Comunista.


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 Josefina Carabias, periodista.

Sergio Vila, La Vanguardia. En 1934 la periodista Josefina Carabias decide colocarse durante ocho días como trabajadora en el hotel Palace de Madrid. Su objetivo, escribir un reportaje para la revista Crónica. Vistiendo delantal y cofia, en el elegante establecimiento le toca hacer de todo: arreglar habitaciones, limpiar ropa de cama, fregar lavabos (esto en concreto lo hace fatal).

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Curso de Periodismo Digital: Cómo generar audiencias, retenerlas y monetizarlas


Señales. Diarios y Periódicos Regionales Argentinos (DyPRA) organiza un curso de Periodismo Digital dictado por Manuel Frascaroli, doctor en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid, editor y fundador de medios digitales, consultor y periodista especializado. A lo largo de cuatro módulos, se abordará "Un recorrido de 20 años y una visión integral y actual. La sustentabilidad de los medios y la urgente necesidad de hacer rentables sus ediciones digitales y afianzar su reconversión exigen agudizar los esfuerzos por consolidar las ediciones online. Desde los modelos de negocio a esas otras "pequeñas" cuestiones que hacen que un lector o un usuario elija a un medio y a otro no. La redacción para la web y el Social Media para empresas periodísticas. La arquitectura de la información, el SEO y la Experiencia de Usuario son algunos de los temas que se abordarán desde una mirada integradora. La necesaria apuesta por centrar la mirada en el lector y diversificar las fuentes de ingreso".


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lunes, 7 de septiembre de 2020

Martín Caparrós: ‘Muchos años hice periodismo para poder escribir libros, ahora escribo libros para poder hacer periodismo’

Martín Caparrós, periodista y escritor argentino. 

Infobae. Se dice que, para ver mejor a la Argentina, hay que estar lejos de la Argentina. Tal vez eso permita ver al camello de estas pampas ya que, como contaba Borges, en todo el Corán no hay ni un solo camello ya que están incorporados a la cotidianidad de los desiertos. Conversar, entonces, con un Martín Caparrós que vive en España, más específicamente, en las afueras de Madrid, compartir esa mirada argentina que se posa, para mirar el país, en el extranjero. Además de, claro, discutir la pandemia del Covid, la censura en The New York Times, sus actuales y próximos proyectos y hasta Lionel Messi, tan en boga en estos días, entre otros temas.


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Reportero. Memorias del último gran periodista americano


El Cultural. Las cualidades que convierten a Seymour Hersh (Chicago, 1937) en un periodista de primera -su ajetreo, su chaladura, su instinto de rapaz nocturna para sacar a la luz un hecho radiactivo y, a continuación, situarlo en primera plana-, hacen de él un autobiógrafo de segunda. Al igual que un sabueso o un kamikaze (a veces al lector le recuerda a cada uno de ellos), no está hecho para la reflexión. En Reportero, su nuevo libro de memorias, está todo, si por «todo» entendemos los detalles guardados en archivadores que hay detrás de sus reportajes más importantes. Hersh ganó el premio Pulitzer en 1970, cuando tenía treinta y tres años y trabajaba como periodista independiente, por el artículo en el que revelaba la masacre perpetrada por las tropas estadounidenses en la aldea de My Lai durante la Guerra de Vietnam.


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Todo Literatura. Pocos periodistas pueden presumir de tener una carrera como la de Seymour M. Hersh. Quizá ninguno. Consciente de que su trabajo consiste en “contar verdades importantes e incómodas”, su firma ha aparecido en la portada de prácticamente todos los grandes periódicos del mundo durante el último medio siglo, un periodo de tiempo en el que ha recibido un abrumador número de reconocimientos y ha sido objeto de no pocas controversias.

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Facebook. Les cuento... Acabé de leer el libro Reportero de Seymour M. Hersh, uno de los pesos pesados del periodismo de investigación de gringolandia y, en general, del mundo. Es una biografía del cronista escrita de manu propria que, lamentablemente, llegó al païs con un año de retraso... Es un texto que, para los periodistas y comunicadores, debería ser de lectura obligada, así como de debate -igual obligatorio- en todos los ámbitos donde se enseña y se ejerce esta profesión, pues el texto -buen escrito como no podía ser de otra manera- muestra códigos éticos y deontológicos que pueden chocar con el quehacer periodístico normal en el païs... El uso del off the récord y el on the récord y el manejo de las fuentes son puntos de conflicto. Y le causaron al propio Hersth muchos cuestionamientos de sus colegas, especialmente en sus investigaciones sobre la muerte de Bin Laden.

Con un ritmo trepidante, a pesar de la pesada temática, el libro muestra lo que, parece, sucede en todos los gobiernos del mundo: la prepotencia de los estamentos estatales, la mentira constante de los de arriba para tapar las acciones ilícitas, el manejo intimidatorio en contra de la información de organismos de control con poder (CÚA, FBI...) que propician el miedo, la autocensura y la corrupción.

No obstante, Reporteros también recoge los triunfos de la prensa valiente que destapó actos, acciones y actividades ilícitas y hasta criminales, como la matanza de civiles en Vietnam, el watergate, la invasión de Iráq y otros más.

En fin, Reportero es un valioso testimonio del trabajo de Hersh y otros periodistas que nunca claudicaron por encontrar la verdad de los hechos y puede esclarecer el conocimiento dd todos quienes siempre buscamos el origen verdadero de las cosas... Les recomiendo.


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domingo, 6 de septiembre de 2020

‘Periodismo que Salva Vidas’


Tuuputchika. La Red Colombiana de Periodistas con Visión de género presenta 12 ideas y herramientas para el ejercicio periodístico con visión de género durante la pandemia del Covid-19. Ante el aumento de las cifras de violencia doméstica durante el aislamiento por el Covid-19, la Red Colombiana de Periodistas con Visión de Género lanza su campaña ‘Periodismo que Salva Vidas’, una estrategia que brinda herramientas para un cubrimiento periodístico integral que contribuya a brindar información de calidad sobre la pandemia y las medidas de prevención, atención y protección de las violencias contra las mujeres.


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Medios y prácticas periodísticas: Instagram como plataforma periodística


ojs.austral.edu.ar. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación provocaron profundos cambios en el escenario mediático del siglo XXI. La expansión de Internet puso en crisis al esquema de broadcasting de los medios tradicionales. El modelo reticular de los ‘nuevos medios’ permitió la configuración de un nuevo entorno caracterizado por la multiplicidad de actores, medios y lenguajes, donde a su vez convergen numerosas voces, contenidos y prácticas.En esta era digital, las redes sociales se convirtieron en uno de los principales medios por los que los ciudadanos acceden a los contenidos informativos: más de la mitad del planeta se encuentra en Internet y cada persona hace uso de medios digitales durante un promedio de 6 horas y 42 minutos al día, dándose la mitad de este tiempo de conexión a través de smartphones, según los datos recabados por Global Digital 2019 Report. De los tres mil cuatrocientos millones de usuarios de redes sociales en Internet, mil millones de ellos poseen cuentas activas en Instagram.


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Uso de las TIC en tres facultades de comunicación ecuatorianas

César Ulloa, periodista y docente ecuatoriano.

César Ulloa, ojs.austral.edu.ar. Los estudios acerca del uso e impacto de internet y de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)  en la formación  de los  estudiantes de comunicación en  el  Ecuador son embrionarios, más aún desde un ejercicio de comparación que pudiera dar cuenta de las similitudes y las diferencias entre los planes académicos de las universidades cuando problematizan en profundidad las características de la sociedad de la información, el conocimiento, el mundo digital y las nuevas generaciones. Este artículo explora la realidad de las tres universidades que cuentan con el mayor número de estudiantes de comunicación en la ciudad de Quito y responde qué papel juegan la red y las TIC en la formación teórica, práctica y social. Esta propuesta sobrepasa la asociación instrumental entre el aprendizaje de la comunicación con el uso de las tecnologías informáticas e, incluso, el de las telecomunicaciones para producir y circular productos digitales. En ese sentido, entre los retos de la universidad en la formación de los estudiantes de comunicación se encuentra la dotación de sentido a las tecnologías y su uso en una sociedad de la información y el conocimiento que demanda respuestas no solo rápidas, sino más bien sostenidas de contenido y rigor.


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